人教版英语 七年级下册重难点笔记（1）

人教版英语七年级下册重难点笔记（1）

UNIT1重难点笔记

30.和某人谈论某事

1．—Canyouplaytheguitarortheviolin？

你会弹吉他还是拉小提琴？

—Icanplaytheguitar.我会弹吉他。

2．—Canyouplaytheguitarandtheviolin？

你会弹吉他和拉小提琴吗？

—Yes,Ican./No,Ican't.

是的，我会。/不，我不会。

3．—Whatcanhedo？他会干什么？

—Hecanplaychess.他会下国际象棋。

4．—Whatclubdoyouwanttojoin？

你想参加什么俱乐部？

—Iwanttojointheswimmingclub.我想参加游泳俱乐部。

5．Billcantellstories,buthecan'twritestories.

比尔会讲故事，但是他不会写故事。

6．Thenyoucanbeinourschoolmusicfestival.

那么你可以参加我们学校的音乐节。

7．WecansingEnglishsongswell.

我们可以把英文歌唱得很好。

8．IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.

我会说英语，我也会踢足球。

9．Lisawantstojointhemusicclub,butshecan'tplaytheguitar.

莉萨想加入音乐俱乐部，但她不会弹吉他。

10．Iamintheschoolmusicclub.

我在学校音乐俱乐部。

11．Comeandshowus！

来展示给我们看吧！

12．Wearegoodwitholdpeople.

我们跟老人相处得很好。

13．WeneedyoutohelpwithsportsforEnglish­speakingstudents.

我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。

14．

请拨打555­3721与米勒夫人联系。

15．

请放学后与张先生联系。

三、词法精选

1．themusic/art/Englishclub

音乐/美术/英语俱乐部

如：thesportsclub运动俱乐部

thesinging/dancing/swimmingclub唱歌/跳舞/游泳俱乐部

2．helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事

还可以说

如：Shehelpsus(to)learnEnglish.＝ShehelpsuswithourEnglish.她帮助我们学英语。

3．begoodwith/to/at/for

(1)begoodwith意为“与某人相处得好”。如：Sheisgoodwithus.她和我们友好相处。

(2)begoodtosb.意为“对某人好”。如：Ourteacherisgoodtous.

我们的老师对我们很好。

(3)begoodatsth./doingsth.意为“擅长……”。如：

①SheisgoodatEnglish.她擅长英语。

②Sheisgoodatplayingthepiano.她擅长弹钢琴。

(4)begoodforsb./sth.意为“对……有好处”。如：

①Healthyfoodisgoodforus.健康的食物对我们有好处。

②Playingcomputergamesisn'tgoodforoureyes.玩电脑游戏对我们的眼睛没有好处。

1．IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.

我会说英语，而且我也会踢足球。

and,but与or的区别：

and是并列连词，连接词与词或者句与句；but表示转折；or表示选择或用于否定句和疑问句中的连接。如：

①Ilikeapplesandpears.我喜欢苹果和梨。

②Jimcanplaytheviolin,buthecan'tplayitwell.吉姆会拉小提琴，但是拉得不好。

③—Canyousingordance?你会唱歌或跳舞吗？

—Ican'tsingordance.我不会唱歌和跳舞。

2．Lisawantstojointhechessclub.

丽萨想要加入国际象棋俱乐部。

want是动词，意为“要；想要”。常用结构：wantsth.想要某物；wanttodosth.想要做某事；想要某人做某事。如：

①Iwantacakeformybirthday.我想要一个生日蛋糕。

②Hewantsmetogowithhim.他想让我跟他一起走。

③Hewantstohelpme.他想要帮助我。

3．Wewantstudentsfortheschoolshow.

我们想要学生来参加学校的演出。

(1)show作名词时，意为“演出；表演”，是可数名词。还可意为“展览”，常构成短语onshow，意为“在展览”。如：

①Doyoulikethetalentshow?你喜欢这场才艺表演吗？

②Ilikethethingsonshowoverthere.我喜欢在那里展出的东西。

(2)show作动词时，意为“展出；给……看”，常见的结构有：

1)(＝)给某人看某物。如：

LetmeshowyouthisnewbookI'vejustbought.给你看看我刚买的这本新书。

2)带领某人参观……。如：

Iwillshowyouaroundourschool.我会带你参观我们的学校。

五、语法精讲

情态动词can的用法小结

(1)can作情态动词时，意为“能；会”，表示能力，没有人称和数的变化，即不管主语是第几人称，是单数还是复数，都用can，其后的动词用原形。其疑问句经常用来询问对方做某事的能力或表示请求。如：

HecanspeakEnglish.他会说英语。

(2)含有情态动词can的句子有不同的句式：

1)肯定句：主语＋can＋动词原形＋其他。

2)否定句：主语＋can't＋动词原形＋其他。

3)一般疑问句：Can＋主语＋动词原形＋其他？，其肯定回答为：Yes，主语＋can.；否定回答为：No，主语＋can't.。

4)特殊疑问句：特殊疑问词＋can＋主语＋动词原形＋其他？如：

①Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。

②Shecan'tplaythepiano.她不会弹钢琴。

③Cansheplaythepiano？她会弹钢琴吗？

④Whatcantheydo？他们会干什么？

UNIT2重难点笔记

2.after(eating)breakfast(吃过)早饭后

3.ataquarterpastthreeintheafternoon在下午三点一刻

4.ataquartertotenintheevening在晚上9：45

5.athalfpastsixinthemorning在早上6：30

6.atnight在晚上

7.begoodforhealth对健康有益

8.belateforschool上学迟到

9.belateforwork上班迟到

10.brushone'steeth刷牙

11.cleanone'sroom打扫房间

12.doone'shomework做作业

13.havebreakfast吃早饭

14.havelunch午饭

15.havedinner晚饭

16.eitheror要么……要么……

17.fromMondaytoFriday从周一到周五

18.getdressed穿上衣服

19.gethomefromschool从学校回到家

20.gethomefromwork从学校回到家

21.gettoschool到校

22.getupearly起得早

23.gotobedlate晚睡

24.halfanhour半小时

25.haveahealthylife有健康的生活

26.haveaninterestingjob有一份有趣的工作

27.takeawalk散步

28.onschoolnights在上学的晚上

29.takeashower洗淋浴

30.workataradiostation在电台工

1．—Whattime/Whoyouusuallyexercise？你通常什么时候锻炼？

—Iusuallyexerciseatfiveo'clock.我通常在5点锻炼。

2．—Whattime/Whoeshegotowork？他什么时候去上班？

—Healwaysgoestoworkateighto'clock.他总是在8点去上班。

3．That'safunnytimeforbreakfast！多么滑稽的早餐时间啊！

4．—Whostudentsusuallyeatdinner？学生们通常什么时候吃晚饭？

—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.

他们通常在晚上6：45吃晚饭。

5．Idon'thavemuchtimeforbreakfast,soIusuallyeatveryquickly.

我没有太多时间吃早饭，所以我通常吃得很快。

6．Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.

在晚上，我或者看电视或者玩电脑游戏。

7．Sheknowsit'snotgoodforher,butittastesgood!

她知道这对她来说没有好处，但是它尝起来是美味的！

8．He/Sheisneverlateforthefirstclassinthemorning.

他/她从来不在上午第一节课迟到。

9．Afterschool,Isometimesplaybasketballforhalfanhour.

放学后，我有时打半个小时的篮球。

三、词法精选

1．gettoschool到学校

get意为“到达”，后面跟名词时要加to，跟副词不加to（七年级下册难点）。

如：gethomefromschool从学校回到家，gettomyhome到达我家，gethere到这儿，getthere到那儿。

arriveat到达小地方，arrivein到达城镇等大地方

reach+地点到达某地

arrive为不及物动词，可单独使用。

如：Whenyouarrive,pleascallme.

2．Iwanttobehealthy.我想要变得健康。

healthy意为“健康的”，修饰名词作定语或作表语，反义词是unhealthy，名词是health。如：

①Ihaveaveryhealthylife.我拥有十分健康的生活。

②Wemustdoexercisetokeephealthy.我们必须锻炼身体来保持健康。

③Doingmorningexercisesisgoodforourhealth.做早操对我们的健康有好处。

1．—Whattimedoyouusuallygetup？＝Whoyouusuallygetup?

你通常什么时候起床？

—Iusuallygetupatsixthirty.我通常六点半起床。

usually为频率副词，意为“通常”，一般放在动词前面或者助动词之后。

其他的频率副词还有：always总是；often经常；sometimes有时候；never从不。

2．That'safunnytimeforbreakfast.那个时间吃早饭真有意思。

相当于Whatafunnytimeforbreakfast!

3．Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.

晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。

(1)作“或者”讲，常构成短语：eitheror，意为“要么……要么……；或者……或者……”。使用时如果连接两个主语，谓语动词要与or后面的主语保持一致，这就是我们通常所说的“就近原则”（重点）。如：

EitheryouorIamrightonthisquestion.在这个问题上，要么你对，要么我对。

(2)作“也”讲，用在否定句句末加强语气。如：

Shedoesn'tlikedancing,either.她也不喜欢跳舞。

(3)either还可以表示“(两者中的)任何一个”（易错点）。如：

Youcanparkoneithersideoftheroad.这条路的两边都可以停车。

4．Sheknowsit'snotgoodforher,butittastesgood!她知道这对她身体不好，但它(冰激凌)很好吃！

begoodfor意为“对……有益；对……有好处”；其反义短语为bebadfor，意为“对……有害；对……有坏处”。如：

①Eatingmorevegetablesisgoodforyou.多吃蔬菜对你有好处。

②Readinginthesunisbadforyoureyes.在阳光下看书对你的眼睛有害。

五、语法精讲

时间的表达

对时间的提问：What'sthetime？/Whattimeisit?几点了？

回答可用多种方式：如：“五点钟”可说It'sfive./It'sfiveo'clock./It's5：00./It's5：00a．m./It's5p．m./It'saboutfiveo'clock./It'saroundfiveo'clock.

“几点几分”可用两个基数词表示，也可用past或者to表达时间。如：

6：05sixofive/fiveminutespastsix

7：10seventen/tenpastseven

8：15eightfifteen/aquarterpasteight

11：30eleventhirty/halfpasteleven

12：35twelvethirty­five/twenty­fivetoone

在钟点前用介词at。如：athalfpastsix在六点半

UNIT3重难点笔记

1.abusstation地铁/公共汽车/火车站

2.about15minutesbybike骑自行车大约十五分钟

3.an8-year-oldboy一个8岁的男孩

4.beafraid害怕

5.belike像

6.benotsure不确定

7.betweenand在……和……之间

8.cometrue实现；成为现实

9.crosstheriver过河

10.drivetowork开车去上班

11.everyschoolday每个上学的日子

12.fivekilometersfromschool离学校五公里远

13.formanystudents对许多学生来说

14.goonaropeway滑索道

15.gotoschoolbybike骑自行车去上学

16.gotoschoolinmyfather'scar坐我父亲的车去上学

17.gotoschoolontheschoolbus

18.gotoshcoolonasmallboat

19.haveagoodday度过愉快的一天

29.inavillage在一个村里

21.onehundredandninety-nine一百九十九

22.rideabiketoschool骑自行车去学校

23.takethebustoschool公共汽车去学校

24.takethesubwaytoschool乘地铁去学校

25.takethetraintoBeijing乘火车去北京

26.thanksforyourlastemail谢谢你上次的邮件

27.thebusride(乘)公共汽车的路程

28.thevillagers'dream村民们的梦想

29.thinkof认为；想起

30.walktoschool步行去学校

1．—Howdoyougettoschool？

你如何去学校？

—Iridemybiketoschool./Igettoschoolbybike.

我骑自行车去学校。

2．—Howdoesshegettoschool？她如何去学校？

—Sheusuallytakesthebus.她通常坐公共汽车。

3．—Howlongdoesittake(you)togettoschool？(你)到学校要多久？（考试热点）

—Ittakesabout15minutes.大约15分钟。

4．—Howfarisitfromyourhometoschool？你家离学校有多远？（重点）

—It'sonlyabouttwokilometers.大约只有两公里。

/—It'sonlyabout5minutes'walk.走路大约只有5分钟路程。（易错点）

5．—DoesJanetakethebustoschool？简乘公共汽车去学校吗？

—No,shedoesn'不，她是步行去学校的。

6．Thebusridetakesabout20minutes.乘公共汽车需要大约20分钟。

7．Helivesabouteightykilometersfromschool.他住在距离学校约80公里远的地方。

8．Heneedsaboutanhourtogettoschool.他大约需要一个小时到学校。

9．Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.玛丽想知道他对这次旅行的看法。

10．Formanystudents,itiseasytogettoschool.对于许多学生来说，去学校是容易的。

11．Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.

(河上)没有桥梁，而且河水湍急，不宜小船摆渡。

12．Itistheirdreamtohaveabridge.拥有一座桥是他们的梦想。

三、词法精选

1．leavethevillage离开村庄

leave意为“离开”，后面跟表示地方的名词，如：leavehome离开家。表示“离开去某地”，要在名词前加for，如：leaveforShanghai启程去上海。（易错点）

2．beafraid恐怕；害怕

afraid是形容词，意为“害怕的；惧怕的”。

beafraidofsth.害怕某事；

beafraidofdoingsth.＝beafraidtodosth.害怕做某事；

beafraid(that)恐怕……(因为要说不受欢迎的话而用的客套语)。

如：

①Iamafraidofsnakes.我害怕蛇。

②I'mafraidofhavingatest.＝I'mafraidtohaveatest.我害怕考试。

③I'mafraid(that)Ican'tgowithyou.我恐怕不能和你一起去。

3．fromhometoschool从家到学校

fromto意为“从……到……”，连接两个相同的成分，如：fromHangzhoutoShanghai从杭州到上海，

from9：00to11：00从九点到十一点，

fromJimtoMary从吉姆到玛丽。

1．Itis＋adj./n.＋todosth.做某事是……

如：

①Formanystudents,it'seasytogettoschool.对大多数学生来说，到达学校是容易的。

②It'stheirdreamtohaveabridge.拥有一座桥是他们的梦想。

2．Thanksfor＋n./感谢你(做)某事。

如：

①Thanksforyourlastemail.感谢你最近的电子邮件。

②Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。

3．Cantheirdreamcometrue?他们的梦想能实现吗？

cometrue意为“实现”，是不及物动词短语，因此不能说cometruethedream。如：

Ithinkmydreamcancometrue.我想我的梦想一定能实现。

4．IwanttoknowwhereBoblives.

我想知道鲍勃住哪里。

know后面跟一个句子作宾语，叫宾语从句，要用陈述语序，不能用疑问语序。如：

①Doyouknowwhathisnameis?你知道他叫什么名字吗？

②Iknowhowyoufeel.我知道你的感受。

③Iwanttoknowwhathethinksofthetrip.我想知道他对这次旅行的看法。

How引导的特殊疑问句

(1)用来对做某事的方式进行提问。如：

—Howdoyougettoschool？你怎样去学校？

—Onfoot.走路去。

(2)howfar意为“多远”，用来询问距离或路程的远近。常用句型有：“HowfarisitfromAtoB？”＝“HowfarisBfromA？”，意为“从A到B有多远？”，其回答为：

1)It'smeters/kilometers/miles(away)．

2)It'sabout＋数词＋minutes'walk/ride.（扣分点）

3)It'sabout＋数词＋minutesonfoot/bybus.

(3)howlong意为“多久”，用来对时间长短进行提问，通常指某个动作所持续时间的长短。如：

—Howlongdoesittakeyoutofinishyourhomeworkeveryday?

你每天需要多久完成家庭作业？

—Abouttwohours.大约两个小时。

howlong还可对物品的长度进行提问，意为“多长”。如：

—Howlongistheruler?这把尺子多长？

—It'sabout20centimeters.大约20厘米。

(4)howsoon意为“多久”，主要对一段时间进行提问，用于将来时中。如：

—Howsoonwillyoucomeback?你多久会回来？

—Intwoweeks.两个星期后。

(5)howoften意为“多久一次”，表频率。如：

—Howoftoyougothere?你多久去那儿一次？

—Twiceaweek.一星期两次。

UNIT4重难点笔记

一、重点短语(方法指导：第一遍中英文一起读，第二遍盖住中文，第三遍盖住英文）

1．—Whataretherulesatyourschool？在你们学校有什么规章制度？

—Wecan'tarrivelateforclass./Wemustbeontimeforclass.

我们上课不能迟到。/我们必须准时上课。

2．—Canweeatintheclassroom？我们能在教室里吃东西吗？

—Yes,wecan./No,wecan't.是的，我们可以。/不，我们不能。

3．—Doyouhavetowearauniformatschool？你在学校必须穿校服吗？

—Yes,Ido./No,Idon't.是的，我要。/不，我不用。

4．—Whatdoyouhavetodo？你们必须做什么？

—Wehavetobequietinthelibrary.我们在图书馆里必须保持安静。

5．Don'tgooutonschoolnights.不要在上学期间的晚上出去。

6．Don'tlistentomusicintheclassroom.不要在教室里听音乐。

7．Don'tbenoisyinclass.上课不能吵闹。（难点：易漏掉be)

8．Ican'tplaybasketballafterschool.放学后我不能打篮球。

9．YoucanwatchTVafteryoureadabook.看过一本书后你可以看电视。

10．Therearealotofthings(that)youcando.你可以做很多事情。

11．Wecan'tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.

我们不可以在走廊里听音乐，但在外面可以听。

12．Afterdinner,Ican'trelax,either.晚饭后我也不能放松。

三、词法精选

1．havemorerules有更多的规定

more是much和many的比较级，意为“更多”，可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。如：morewater更多水，morefris更多朋友。

2．practicetheguitar练习吉他

practice意为“练习”，可作动词，后面跟名词或者动名词，也可作名词，不可数。如：practiceplayingtheguitar练习弹吉他，doalotofpractice做很多练习。

3．makeone'sbed铺床

也可以说makethebed,但makeabed意为“制作一张床”。

4．bestrict严格的

bestrictwithsb.对某人严格要求，bestrictinsth.在某方面严格要求。如：

Ourteacherisverystrictwithusinourstudies.我们的老师在学习上对我们严格要求。

1．—Whataretherules?规章制度是什么？

—Wemustbeontime.我们必须守时。

must意为“必须；一定”，是情态动词，后面接动词原形。如果后面是介词短语或者形容词，则需加be。(难点）如：

①Wemustfollowtherules.我们必须遵守规定。

②Hemustbeintheclassroom.他一定是在教室里。

③Youmustbehungry.你一定是饿了。

2．Ihavetolearntoplaythepiano.我不得不学习弹钢琴。

learntodosth.意为“学会做某事”。动词不定式作宾语。

用动词充当宾语、状语等，可用动词不定式，即to＋动词原形。本单元中出现的还有：gotothekitchentogetfoodforGrandpa去厨房为爷爷拿食物，it'sbesttodosth.最好做某事，helpmymom(to)makedinner帮助我妈妈做饭，makerulestohelpus制定规章制度来帮助我们。

1．祈使句

通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。通常有以下几种形式。

1)Be型(即：动词原型be＋表语＋其他)。如：

Bequiet,please.请安静。

否定句Don't＋be＋表语＋其他。如：

Don'tbeangry.不要生气。

2)Do型(即：实义动词原形＋宾语＋其他)。如：

①Openthewindow,please.请打开窗。

②Remembertheymakerulestohelpus.

记住他们制定规章制度是为了帮助我们。

否定句Don't＋实义动词原形＋宾语＋其他。如：

Don'ttalkinclass.不要在课堂上讲话。

3)Let型(即Let＋宾语＋动词原形＋其他)。如：

①Letmehelpyou.让我帮助你。

②Let'sgohomeatsixo'clock.我们六点回家吧。

否定句一般在宾语后加not。如：

LethimnotwatchTV.不要让他看电视。

4)No＋型(此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事”)。

如：

Nosmoking!严禁吸烟！

Noparking!不许停车

2．haveto的用法

haveto意为“必须；不得不”，它侧重于客观上的必要和外界的权威。

1)结构：主语＋haveto＋动词原形＋其他

一般现在时，主语是第三人称单数时，用hasto。如：

①WehavetowearsportsshoesforP．在体育课上我们必须穿运动鞋。

②Tomhastopractice(playing)theguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉他。

③Ihavetogetupat6：30a．在上学的日子里，我不得不早上6点半起床。

2)否定形式：主语＋don'thaveto＋动词原形＋其他

一般现在时，主语是第三人称单数时，用doesn'thaveto。如：

①Nickdoesn'thavetowearauniform.尼克不必穿制服。

②Wedon'thavetocleanourclassroominthemorning.我们不必在早上打扫教室。

3)疑问句：Do(Does)＋主语＋haveto＋动词原形＋其他？

如：

—Doyouhavetostayathomeonweeks?周末你必须待在家里吗？

—Yes,Ido./No,Idon't.是的，我必须。/不，我不必。

UNIT5重难点笔记

一、重点短语

1.asymbolofgoodluck好运的象征

2.befrilytosb.对某人友好

3.beingreatdanger处于危险中

4.canalsodrawwell也能画得好

5.comefromSouthAfrica来自南非

6.cutdownmanytrees砍伐许多树

7.forgettodosth.忘记去做某事

8.forgetdoingsth.忘记做过某事

9.getlost迷路

10.killtheelephantsfortheirivory为获取象牙捕杀大象

11.kindofshy有点害羞

13.让某人做某事

14.

15.likealot

16.loseone'shome(s)失去某人的家园

17.myfavoriteanimals我最喜欢的动物

18.ontheflag在国旗上

19.oneofThailand'ssymbols泰国的象征之一

20.morethan=over100，000多于十万

21.placeswithfoodandwater有食物和水的地方

22.savetheelephants拯救大象

23.sleepallday整天睡觉

24.studentsfromThailand来自泰国的学生们

25.thingsmadeofivory由象牙制成的东西

26.walkforalongtime步行很长时间

27.walkontwolegs用两条腿走路

28.wanttoseethelions想看狮子

二、重点句型

1．Let'sseethelions.我们看狮子去吧。

2．—Whydoyoulikepandas？你为什么喜欢熊猫？

—Becausetheyareverycute.因为它们很可爱。

3．—Whydon'tyouliketigers？你为什么不喜欢老虎？

—Becausethey'rereallyscary.因为它们真的很可怕。

4．—Whatanimalsdoyoulike？你喜欢什么动物？

—Ilikeelephants.我喜欢大象。

5．Wewanttosavetheelephants.我们想拯救大象。

6．Doesyourfamilyhaveapet？你家养宠物吗？

7．,too.他能用两条腿走路。他还会跳舞。

8．—Wherearelionsfrom?/—Wheredolionscomefrom？狮子来自于哪里？

—TheyarefromSouthAfrica./—TheycomefromSouthAfrica.它们来自南非。

9．—Isn'tshebeautiful？难道她不漂亮吗？（难点，也是易错点）叫做否定疑问句，相当于语文的双重否定句，用于加强语气。

—Yes,sheis./No,sheisn't.不，她是漂亮的。/是的，她不漂亮。

10．WearestudentsfromThailand.我们是来自泰国的学生。

11．Elephantscanwalkforalongtimeandnevergetlost.大象能步行很长时间且不会迷路。

12．Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.我们必须拯救树木和不买象牙制品。

三、词法精选

1．kindof有点；稍微

如：Koalabearsarekindofshy.考拉有点害羞。

kind也有“种类”的意思，如：各种各样的花allkindsofflowers,一种动物akindofanimal,什么种类的whatkindof,这种thiskindof。

kind还可作形容词，意为“和蔼的；好心的”，如：akindwoman一个和蔼的妇女。

2．befrom＝comefrom来自

如：①TheyarefromEngland.＝TheycomefromEngland.他们来自英格兰。

②HecomesfromtheUSA.＝HeisfromtheUSA.他来自美国。

3．day和night

day和night是一对反义词，day表示白天或一天，night表示夜或夜晚。通常说byday,duringtheday,atnight。如：

①Koalabearsoftensleepduringthedayandeatleavesatnight.

考拉经常在白天睡觉，在夜里吃树叶。

②Theysleepalldayandallnightinwinter.他们在冬天整日整夜睡觉。

4．oneofThailand'ssymbols泰国的象征之一

oneofthe＋名词的复数形式，意为“……之一”。如：

OneofthestudentsisfromAfrica.其中一个学生来自非洲。

5．frilyadj.友好的；和蔼可亲的

它是名词fri的形容词形式，常常和be动词连用，befrily相当于bekind。如：

①Thepeoplehereareveryfrily.这里的人很友好。

②MissGreenisfrilytous.格林小姐对我们很友好。

四、句法精析

1．Let'sseethepandasfirst.我们先去看熊猫吧。

Let's开头的句子是祈使句中的一种，其中的us包含了说话人和听者双方。而Letusseethepandasfirst.中的us只包含说话的一方，不包含听的一方。（易混知识点）

2．Wemustsavethetreeandnotbuythingsmadeofivory.我们必须挽救树木，不买象牙制品。

madeofivory是一个过去分词短语，修饰名词things，作后置定语。

3．Doyouknowhowtosavethem?

你知道怎样挽救它们吗？

这个句子中的“疑问词＋动词不定式”作know的宾语，类似的句子还有：

①Idon'tknowwhattodo.我不知道该做什么。

②Idon'tknowhowtodoit.我不知道该怎么做。

五、语法精讲

特殊疑问句的用法（七年级难点）难在：英汉语序不同，被中文干扰。

特殊疑问句是由“特殊疑问词＋一般疑问句”构成的，不能用yes或者no回答，而应根据实际情况回答。why开头的疑问句，用because引导的句子回答；where开头的疑问句，用地点回答；what开头的疑问句，用相应的名词回答。如：

①—Whydoyoulikepandas?你为什么喜欢熊猫？

—Becausethey'reveryclever.因为它们很聪明。

②—Whydon'tyoulikekoalas?你为什么不喜欢考拉？

—Becausethey'relazy.因为它们懒惰。

③—Whydoyouwanttoseethemonkeysfirst？你为什么想要先看猴子？

—Becausethey'refrilyandclever.因为它们友好又聪明。

④—Wherearelionsfrom？＝Wheredolionscomefrom？狮子来自哪里？

—TheyarefromSouthAfrica.＝TheycomefromSouthAfrica.它们来自南非。

⑤—Whatotheranimalsdoyoulike?你还喜欢其他什么动物？

—Ilikedogs,too.我也喜欢狗。

UNIT6重难点笔记

一、重点短语

1.anyothernight其他任何一个晚上一样

2.cleanthehouse打扫房子

3.drinktea喝茶

4.eatout出去吃饭

5.everynight每个晚上

6.gotothemovies去电影院

7.hishostfamily他的寄宿家庭

8.inthemornings在(每天)早上

9.joinmefordinner和我一起吃晚饭

10.listentoaCD听唱片

11.livewithanAmericanfamily和一个美国家庭住在一起

12.makesoup做汤

13.misshisfamily想念他的家人

14.notmuch没什么事

15.onMondays在每周一

16.readanewspaper看报纸

17.readastorytoheryoungchildren念故事给她年幼的孩子们听

18.seeyoutomorrow明天

19.shopatthesupermarket在超市购物

20.studyforatest为考试而学习

21.studyintheUnitedStates在美国学习

22.swiminariver在河里游泳

23.talkonthephone打电话

24.thenightbeforethefestival节日前的晚上

25.thinkabout考虑

26.usethe/acomputer用电脑

27.washthedishes清洗餐具

28.watchtheboatracesonTV看电视上的划船比赛

29.wishtodosth.想要做某事

30.希望某人做某事

二、重点句型

1．—What'shedoing？他在做什么？

—He'susingthecomputer.他在用电脑。

2．—Isthemanswimmingintheriver？那个男人正在河里游泳吗？

—Yes,heis./No,heisn't.是的，他在游泳。/不，他没在游泳。

3．—Areyoudoingyourhomework？你在做家庭作业吗？

—Yes,Iam./No,I''mcleaningmyroom.是的，我在做家庭作业。/不，我在打扫房间。

4．Myparentsaren'tathome.我父母不在家。

5．—Hello?ThisisJenny.你好？我是珍妮。

—Hi,'sLaurahere.你好，珍妮。我是劳拉。

6．Doyouwanttogotothemoviesnow？你现在想去看电影吗？

7．He'snowstudyingintheUnitedStates.他现在在美国学习。

8．It'slikeanyothernightforZhuHui.对朱辉而言就像其他任何一个晚上一样。

9．ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.

朱辉非常想家并盼望着能吃到妈妈包的美味粽子。

10．There'sstill“noplacelikehome”．仍然“没有哪个地方像家一样”。

三、词法精选

1．readinganewspaper看报纸

newspaper是可数名词，意为“报纸”，它是由news和paper构成的复合名词。如：

Ilikereadingnewspaperseveryday.我喜欢每天看报纸。

(1)news为不可数名词，意为“新闻；消息”，作主语时，谓语动词用单数形式（易错点）。如：

Thenewsisveryimportant.这个消息很重要。

(2)paper作不可数名词时，意为“纸；纸张”，“一张纸”为“apieceofpaper”；也可作可数名词，意为“试卷；卷子”。如：

①Canyougivemeapieceofpaper?你能给我一张纸吗？

②Pleasehandinyourpapers.请上交你们的试卷。

2．onthenightofMay1st在五月一日的夜里

英语中表示某一天介词用on，某一天的上午、下午和晚上也用on。如：onMonday,onMondaymorning,onApril1st,onthemorningofMay12th。（扣分点）

3．joinmefordinner和我一起吃晚饭

joinsb.意为“加入某人的行列”，这个词组还可以说：joinmetohavedinner或havedinnerwithme。

四、句法精析

1．—Who'sthat(speaking)?(电话用语)你是谁？

—ThisisMary(speaking).我是Mary.

电话用语，一般不说Whoareyou？/I'mMary.（易错点）

2．—Doyouwanttogotothemovies?你想去看电影吗？

—'dloveto.当然了，我很想去。

3．—Whatareyoudoing?你在干什么？

—Notmuch./'mjustwashingmyclothes.没什么事，我只是在洗衣服。

Notmuch.相当于Thereisn'tmuchtodo.或Thereisnothingmuchtodo.。（难点）

五、语法精讲

现在进行时态

现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也表示现阶段一直持续的活动或是正在进行的动作。

现在进行时态的结构为：am/is/are＋动词现在分词。（易错点3个：漏掉be动词，加错ing，漏加ing）

现在分词的构成规则如下：（必须默写多次）

a.一般在动词原形末尾直接加上­ing，如：read—reading；

b.以不发音的字母e结尾的动词，去e再加­ing。如：live—living；see?

c.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词（3个条件同时符合，缺一不可）先双写这个辅音字母，再加­ing，如：run—running；d.少数动词的现在分词属于特殊变化，如：die—dying。

begin?prefer?open?

肯定句：LucyiswatchingTVnow.

否定句：Lucyisn'twatchingTVwithherfamily.

一般疑问句及回答：

—IsLucywatchingTVathome?

—Yes,sheis./No,sheisn't.

选择疑问句及回答：

—IsLucywatchingTVorcooking?

—Sheiscooking.

特殊疑问句及回答：

—Whatisshedoing？她在干嘛？

—She'sreadinganewspaper.她在看报。

除了用now以外，还可以通过上下文判断是否用现在进行时，如：thesedays,look,listen等。如：

①WhatisLucydoingthesedays?这些天露西在干什么？

②It's8o'现在是八点钟，学生们正在上课。

③Look!Theyareplayingbasketball.瞧，他们在打篮球。

④Listen!Thebirdsaresinging.听，鸟儿们正在唱歌。

⑤—Where'syourfather？你爸爸在哪里？

—He'scookinginthekitchen.他在厨房做饭。