人教版英语七年级下册重难点笔记(1)
UNIT1重难点笔记
一、重点短语(方法:第一遍中英文一起读,第二遍盖住中文,第三遍盖住英文)1.attheoldpeople'shome在敬老院2.begoodatsinging善于唱歌3.begoodatswimming善于游泳4.begoodatdancing跳舞5.begoodwitholdpeople与老人相处得好6.beinourschoolmusicfestival参加我们学校的音乐节7comeandshowus来给我们展示一下8.cometotheStudents'SportsCenter来学生运动中心9.doChinesekungfu表演中国功夫10.English-speakingstudents说英语的学生11.helpwithsports在运动方面提供帮助12.inthemusicroom在音乐室13.intheschoolmusicclub在校音乐俱乐部14.intheschoolshow在学校汇演中15.jointheswimmingclub加入游泳俱乐部16.likedrawing/liketodraw喜欢画画17.makefriswithsb.和某人交朋友18.musicianswanted招聘音乐家19.needhelptoteachmusic需要帮助去教音乐20.ontheweek/onweeks(在)周末21playchess下国际象棋22.playgameswithpeople与人玩游戏23.playthedrums敲鼓"24.playtheguitar弹吉他25.playthepiano弹钢琴26.playtheviolin拉小提琴"27.studentswantedfortheschoolshow为学校演出招募学生28.tellstories讲故事29.thestorytellingclub讲故事俱乐部30.和某人谈论某事
二、重点句型1.—Canyouplaytheguitarortheviolin?
你会弹吉他还是拉小提琴?
—Icanplaytheguitar.我会弹吉他。
2.—Canyouplaytheguitarandtheviolin?
你会弹吉他和拉小提琴吗?
—Yes,Ican./No,Ican't.
是的,我会。/不,我不会。
3.—Whatcanhedo?他会干什么?
—Hecanplaychess.他会下国际象棋。
4.—Whatclubdoyouwanttojoin?
你想参加什么俱乐部?
—Iwanttojointheswimmingclub.我想参加游泳俱乐部。
5.Billcantellstories,buthecan'twritestories.
比尔会讲故事,但是他不会写故事。
6.Thenyoucanbeinourschoolmusicfestival.
那么你可以参加我们学校的音乐节。
7.WecansingEnglishsongswell.
我们可以把英文歌唱得很好。
8.IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.
我会说英语,我也会踢足球。
9.Lisawantstojointhemusicclub,butshecan'tplaytheguitar.
莉萨想加入音乐俱乐部,但她不会弹吉他。
10.Iamintheschoolmusicclub.
我在学校音乐俱乐部。
11.Comeandshowus!
来展示给我们看吧!
12.Wearegoodwitholdpeople.
我们跟老人相处得很好。
13.WeneedyoutohelpwithsportsforEnglishspeakingstudents.
我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。
14.
请拨打5553721与米勒夫人联系。
15.
请放学后与张先生联系。
三、词法精选
1.themusic/art/Englishclub
音乐/美术/英语俱乐部
如:thesportsclub运动俱乐部
thesinging/dancing/swimmingclub唱歌/跳舞/游泳俱乐部
2.helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
还可以说
如:Shehelpsus(to)learnEnglish.=ShehelpsuswithourEnglish.她帮助我们学英语。
3.begoodwith/to/at/for
(1)begoodwith意为“与某人相处得好”。如:Sheisgoodwithus.她和我们友好相处。
(2)begoodtosb.意为“对某人好”。如:Ourteacherisgoodtous.
我们的老师对我们很好。
(3)begoodatsth./doingsth.意为“擅长……”。如:
①SheisgoodatEnglish.她擅长英语。
②Sheisgoodatplayingthepiano.她擅长弹钢琴。
(4)begoodforsb./sth.意为“对……有好处”。如:
①Healthyfoodisgoodforus.健康的食物对我们有好处。
②Playingcomputergamesisn'tgoodforoureyes.玩电脑游戏对我们的眼睛没有好处。
四、句法精析1.IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.
我会说英语,而且我也会踢足球。
and,but与or的区别:
and是并列连词,连接词与词或者句与句;but表示转折;or表示选择或用于否定句和疑问句中的连接。如:
①Ilikeapplesandpears.我喜欢苹果和梨。
②Jimcanplaytheviolin,buthecan'tplayitwell.吉姆会拉小提琴,但是拉得不好。
③—Canyousingordance?你会唱歌或跳舞吗?
—Ican'tsingordance.我不会唱歌和跳舞。
2.Lisawantstojointhechessclub.
丽萨想要加入国际象棋俱乐部。
want是动词,意为“要;想要”。常用结构:wantsth.想要某物;wanttodosth.想要做某事;想要某人做某事。如:
①Iwantacakeformybirthday.我想要一个生日蛋糕。
②Hewantsmetogowithhim.他想让我跟他一起走。
③Hewantstohelpme.他想要帮助我。
3.Wewantstudentsfortheschoolshow.
我们想要学生来参加学校的演出。
(1)show作名词时,意为“演出;表演”,是可数名词。还可意为“展览”,常构成短语onshow,意为“在展览”。如:
①Doyoulikethetalentshow?你喜欢这场才艺表演吗?
②Ilikethethingsonshowoverthere.我喜欢在那里展出的东西。
(2)show作动词时,意为“展出;给……看”,常见的结构有:
1)(=)给某人看某物。如:
LetmeshowyouthisnewbookI'vejustbought.给你看看我刚买的这本新书。
2)带领某人参观……。如:
Iwillshowyouaroundourschool.我会带你参观我们的学校。
五、语法精讲
情态动词can的用法小结
(1)can作情态动词时,意为“能;会”,表示能力,没有人称和数的变化,即不管主语是第几人称,是单数还是复数,都用can,其后的动词用原形。其疑问句经常用来询问对方做某事的能力或表示请求。如:
HecanspeakEnglish.他会说英语。
(2)含有情态动词can的句子有不同的句式:
1)肯定句:主语+can+动词原形+其他。
2)否定句:主语+can't+动词原形+其他。
3)一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他?,其肯定回答为:Yes,主语+can.;否定回答为:No,主语+can't.。
4)特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?如:
①Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。
②Shecan'tplaythepiano.她不会弹钢琴。
③Cansheplaythepiano?她会弹钢琴吗?
④Whatcantheydo?他们会干什么?
UNIT2重难点笔记
一、重点短语1.alotof/lotsof大量;许多2.after(eating)breakfast(吃过)早饭后
3.ataquarterpastthreeintheafternoon在下午三点一刻
4.ataquartertotenintheevening在晚上9:45
5.athalfpastsixinthemorning在早上6:30
6.atnight在晚上
7.begoodforhealth对健康有益
8.belateforschool上学迟到
9.belateforwork上班迟到
10.brushone'steeth刷牙
11.cleanone'sroom打扫房间
12.doone'shomework做作业
13.havebreakfast吃早饭
14.havelunch午饭
15.havedinner晚饭
16.eitheror要么……要么……
17.fromMondaytoFriday从周一到周五
18.getdressed穿上衣服
19.gethomefromschool从学校回到家
20.gethomefromwork从学校回到家
21.gettoschool到校
22.getupearly起得早
23.gotobedlate晚睡
24.halfanhour半小时
25.haveahealthylife有健康的生活
26.haveaninterestingjob有一份有趣的工作
27.takeawalk散步
28.onschoolnights在上学的晚上
29.takeashower洗淋浴
30.workataradiostation在电台工
二、重点句型1.—Whattime/Whoyouusuallyexercise?你通常什么时候锻炼?
—Iusuallyexerciseatfiveo'clock.我通常在5点锻炼。
2.—Whattime/Whoeshegotowork?他什么时候去上班?
—Healwaysgoestoworkateighto'clock.他总是在8点去上班。
3.That'safunnytimeforbreakfast!多么滑稽的早餐时间啊!
4.—Whostudentsusuallyeatdinner?学生们通常什么时候吃晚饭?
—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
他们通常在晚上6:45吃晚饭。
5.Idon'thavemuchtimeforbreakfast,soIusuallyeatveryquickly.
我没有太多时间吃早饭,所以我通常吃得很快。
6.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
在晚上,我或者看电视或者玩电脑游戏。
7.Sheknowsit'snotgoodforher,butittastesgood!
她知道这对她来说没有好处,但是它尝起来是美味的!
8.He/Sheisneverlateforthefirstclassinthemorning.
他/她从来不在上午第一节课迟到。
9.Afterschool,Isometimesplaybasketballforhalfanhour.
放学后,我有时打半个小时的篮球。
三、词法精选
1.gettoschool到学校
get意为“到达”,后面跟名词时要加to,跟副词不加to(七年级下册难点)。
如:gethomefromschool从学校回到家,gettomyhome到达我家,gethere到这儿,getthere到那儿。
arriveat到达小地方,arrivein到达城镇等大地方
reach+地点到达某地
arrive为不及物动词,可单独使用。
如:Whenyouarrive,pleascallme.
2.Iwanttobehealthy.我想要变得健康。
healthy意为“健康的”,修饰名词作定语或作表语,反义词是unhealthy,名词是health。如:
①Ihaveaveryhealthylife.我拥有十分健康的生活。
②Wemustdoexercisetokeephealthy.我们必须锻炼身体来保持健康。
③Doingmorningexercisesisgoodforourhealth.做早操对我们的健康有好处。
四、句法精析1.—Whattimedoyouusuallygetup?=Whoyouusuallygetup?
你通常什么时候起床?
—Iusuallygetupatsixthirty.我通常六点半起床。
usually为频率副词,意为“通常”,一般放在动词前面或者助动词之后。
其他的频率副词还有:always总是;often经常;sometimes有时候;never从不。
2.That'safunnytimeforbreakfast.那个时间吃早饭真有意思。
相当于Whatafunnytimeforbreakfast!
3.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.
晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。
(1)作“或者”讲,常构成短语:eitheror,意为“要么……要么……;或者……或者……”。使用时如果连接两个主语,谓语动词要与or后面的主语保持一致,这就是我们通常所说的“就近原则”(重点)。如:
EitheryouorIamrightonthisquestion.在这个问题上,要么你对,要么我对。
(2)作“也”讲,用在否定句句末加强语气。如:
Shedoesn'tlikedancing,either.她也不喜欢跳舞。
(3)either还可以表示“(两者中的)任何一个”(易错点)。如:
Youcanparkoneithersideoftheroad.这条路的两边都可以停车。
4.Sheknowsit'snotgoodforher,butittastesgood!她知道这对她身体不好,但它(冰激凌)很好吃!
begoodfor意为“对……有益;对……有好处”;其反义短语为bebadfor,意为“对……有害;对……有坏处”。如:
①Eatingmorevegetablesisgoodforyou.多吃蔬菜对你有好处。
②Readinginthesunisbadforyoureyes.在阳光下看书对你的眼睛有害。
五、语法精讲
时间的表达
对时间的提问:What'sthetime?/Whattimeisit?几点了?
回答可用多种方式:如:“五点钟”可说It'sfive./It'sfiveo'clock./It's5:00./It's5:00a.m./It's5p.m./It'saboutfiveo'clock./It'saroundfiveo'clock.
“几点几分”可用两个基数词表示,也可用past或者to表达时间。如:
6:05sixofive/fiveminutespastsix
7:10seventen/tenpastseven
8:15eightfifteen/aquarterpasteight
11:30eleventhirty/halfpasteleven
12:35twelvethirtyfive/twentyfivetoone
在钟点前用介词at。如:athalfpastsix在六点半
UNIT3重难点笔记
一、重点短语1.abusstation地铁/公共汽车/火车站
2.about15minutesbybike骑自行车大约十五分钟
3.an8-year-oldboy一个8岁的男孩
4.beafraid害怕
5.belike像
6.benotsure不确定
7.betweenand在……和……之间
8.cometrue实现;成为现实
9.crosstheriver过河
10.drivetowork开车去上班
11.everyschoolday每个上学的日子
12.fivekilometersfromschool离学校五公里远
13.formanystudents对许多学生来说
14.goonaropeway滑索道
15.gotoschoolbybike骑自行车去上学
16.gotoschoolinmyfather'scar坐我父亲的车去上学
17.gotoschoolontheschoolbus
18.gotoshcoolonasmallboat
19.haveagoodday度过愉快的一天
29.inavillage在一个村里
21.onehundredandninety-nine一百九十九
22.rideabiketoschool骑自行车去学校
23.takethebustoschool公共汽车去学校
24.takethesubwaytoschool乘地铁去学校
25.takethetraintoBeijing乘火车去北京
26.thanksforyourlastemail谢谢你上次的邮件
27.thebusride(乘)公共汽车的路程
28.thevillagers'dream村民们的梦想
29.thinkof认为;想起
30.walktoschool步行去学校
二、重点句型1.—Howdoyougettoschool?
你如何去学校?
—Iridemybiketoschool./Igettoschoolbybike.
我骑自行车去学校。
2.—Howdoesshegettoschool?她如何去学校?
—Sheusuallytakesthebus.她通常坐公共汽车。
3.—Howlongdoesittake(you)togettoschool?(你)到学校要多久?(考试热点)
—Ittakesabout15minutes.大约15分钟。
4.—Howfarisitfromyourhometoschool?你家离学校有多远?(重点)
—It'sonlyabouttwokilometers.大约只有两公里。
/—It'sonlyabout5minutes'walk.走路大约只有5分钟路程。(易错点)
5.—DoesJanetakethebustoschool?简乘公共汽车去学校吗?
—No,shedoesn'不,她是步行去学校的。
6.Thebusridetakesabout20minutes.乘公共汽车需要大约20分钟。
7.Helivesabouteightykilometersfromschool.他住在距离学校约80公里远的地方。
8.Heneedsaboutanhourtogettoschool.他大约需要一个小时到学校。
9.Marywantstoknowwhathethinksofthetrip.玛丽想知道他对这次旅行的看法。
10.Formanystudents,itiseasytogettoschool.对于许多学生来说,去学校是容易的。
11.Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.
(河上)没有桥梁,而且河水湍急,不宜小船摆渡。
12.Itistheirdreamtohaveabridge.拥有一座桥是他们的梦想。
三、词法精选
1.leavethevillage离开村庄
leave意为“离开”,后面跟表示地方的名词,如:leavehome离开家。表示“离开去某地”,要在名词前加for,如:leaveforShanghai启程去上海。(易错点)
2.beafraid恐怕;害怕
afraid是形容词,意为“害怕的;惧怕的”。
beafraidofsth.害怕某事;
beafraidofdoingsth.=beafraidtodosth.害怕做某事;
beafraid(that)恐怕……(因为要说不受欢迎的话而用的客套语)。
如:
①Iamafraidofsnakes.我害怕蛇。
②I'mafraidofhavingatest.=I'mafraidtohaveatest.我害怕考试。
③I'mafraid(that)Ican'tgowithyou.我恐怕不能和你一起去。
3.fromhometoschool从家到学校
fromto意为“从……到……”,连接两个相同的成分,如:fromHangzhoutoShanghai从杭州到上海,
from9:00to11:00从九点到十一点,
fromJimtoMary从吉姆到玛丽。
四、句法精析1.Itis+adj./n.+todosth.做某事是……
如:
①Formanystudents,it'seasytogettoschool.对大多数学生来说,到达学校是容易的。
②It'stheirdreamtohaveabridge.拥有一座桥是他们的梦想。
2.Thanksfor+n./感谢你(做)某事。
如:
①Thanksforyourlastemail.感谢你最近的电子邮件。
②Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。
3.Cantheirdreamcometrue?他们的梦想能实现吗?
cometrue意为“实现”,是不及物动词短语,因此不能说cometruethedream。如:
Ithinkmydreamcancometrue.我想我的梦想一定能实现。
4.IwanttoknowwhereBoblives.
我想知道鲍勃住哪里。
know后面跟一个句子作宾语,叫宾语从句,要用陈述语序,不能用疑问语序。如:
①Doyouknowwhathisnameis?你知道他叫什么名字吗?
②Iknowhowyoufeel.我知道你的感受。
③Iwanttoknowwhathethinksofthetrip.我想知道他对这次旅行的看法。
五、语法精讲How引导的特殊疑问句
(1)用来对做某事的方式进行提问。如:
—Howdoyougettoschool?你怎样去学校?
—Onfoot.走路去。
(2)howfar意为“多远”,用来询问距离或路程的远近。常用句型有:“HowfarisitfromAtoB?”=“HowfarisBfromA?”,意为“从A到B有多远?”,其回答为:
1)It'smeters/kilometers/miles(away).
2)It'sabout+数词+minutes'walk/ride.(扣分点)
3)It'sabout+数词+minutesonfoot/bybus.
(3)howlong意为“多久”,用来对时间长短进行提问,通常指某个动作所持续时间的长短。如:
—Howlongdoesittakeyoutofinishyourhomeworkeveryday?
你每天需要多久完成家庭作业?
—Abouttwohours.大约两个小时。
howlong还可对物品的长度进行提问,意为“多长”。如:
—Howlongistheruler?这把尺子多长?
—It'sabout20centimeters.大约20厘米。
(4)howsoon意为“多久”,主要对一段时间进行提问,用于将来时中。如:
—Howsoonwillyoucomeback?你多久会回来?
—Intwoweeks.两个星期后。
(5)howoften意为“多久一次”,表频率。如:
—Howoftoyougothere?你多久去那儿一次?
—Twiceaweek.一星期两次。
UNIT4重难点笔记
一、重点短语(方法指导:第一遍中英文一起读,第二遍盖住中文,第三遍盖住英文)
arrivelateforclass上课迟到afterbreakfast早饭后afterthat在那之后bequietinthelibrary在图书馆保持安静bestrictwithsbinsth在某方面对某人严格bringmusicplayerstoschool把音乐播放器带到学校来dothedishes清洗餐具eatoutside在外面吃feel/beterrible感到/是很糟糕的fightwithsb和某人打架followtherules遵守规则gotobedbefore10:0010点之前睡觉havemorerules有更多规则havetocleantheclassroom必须打扫教室havetowearaschooluniform必须穿校服havetoomanyrules有太多规章制度helphismommakebreakfast帮他妈妈做早饭inthedininghall在餐厅inthemusicroom在音乐室keepmyhairshort留短发knowhowyoufeel知道你的感受learntoplaythepiano学会弹钢琴makeone'sbed铺床makerules制定规章制度onschooldays在上学日onschoolnights在上学晚上practice(playing)theguitar练习(弹)吉他readbooks/readabook读书runinthehallways在走廊上跑someoftherules其中一些规章制度二、重点句型1.—Whataretherulesatyourschool?在你们学校有什么规章制度?
—Wecan'tarrivelateforclass./Wemustbeontimeforclass.
我们上课不能迟到。/我们必须准时上课。
2.—Canweeatintheclassroom?我们能在教室里吃东西吗?
—Yes,wecan./No,wecan't.是的,我们可以。/不,我们不能。
3.—Doyouhavetowearauniformatschool?你在学校必须穿校服吗?
—Yes,Ido./No,Idon't.是的,我要。/不,我不用。
4.—Whatdoyouhavetodo?你们必须做什么?
—Wehavetobequietinthelibrary.我们在图书馆里必须保持安静。
5.Don'tgooutonschoolnights.不要在上学期间的晚上出去。
6.Don'tlistentomusicintheclassroom.不要在教室里听音乐。
7.Don'tbenoisyinclass.上课不能吵闹。(难点:易漏掉be)
8.Ican'tplaybasketballafterschool.放学后我不能打篮球。
9.YoucanwatchTVafteryoureadabook.看过一本书后你可以看电视。
10.Therearealotofthings(that)youcando.你可以做很多事情。
11.Wecan'tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
我们不可以在走廊里听音乐,但在外面可以听。
12.Afterdinner,Ican'trelax,either.晚饭后我也不能放松。
三、词法精选
1.havemorerules有更多的规定
more是much和many的比较级,意为“更多”,可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。如:morewater更多水,morefris更多朋友。
2.practicetheguitar练习吉他
practice意为“练习”,可作动词,后面跟名词或者动名词,也可作名词,不可数。如:practiceplayingtheguitar练习弹吉他,doalotofpractice做很多练习。
3.makeone'sbed铺床
也可以说makethebed,但makeabed意为“制作一张床”。
4.bestrict严格的
bestrictwithsb.对某人严格要求,bestrictinsth.在某方面严格要求。如:
Ourteacherisverystrictwithusinourstudies.我们的老师在学习上对我们严格要求。
四、句法精析1.—Whataretherules?规章制度是什么?
—Wemustbeontime.我们必须守时。
must意为“必须;一定”,是情态动词,后面接动词原形。如果后面是介词短语或者形容词,则需加be。(难点)如:
①Wemustfollowtherules.我们必须遵守规定。
②Hemustbeintheclassroom.他一定是在教室里。
③Youmustbehungry.你一定是饿了。
2.Ihavetolearntoplaythepiano.我不得不学习弹钢琴。
learntodosth.意为“学会做某事”。动词不定式作宾语。
用动词充当宾语、状语等,可用动词不定式,即to+动词原形。本单元中出现的还有:gotothekitchentogetfoodforGrandpa去厨房为爷爷拿食物,it'sbesttodosth.最好做某事,helpmymom(to)makedinner帮助我妈妈做饭,makerulestohelpus制定规章制度来帮助我们。
五、语法精讲1.祈使句
通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。通常有以下几种形式。
1)Be型(即:动词原型be+表语+其他)。如:
Bequiet,please.请安静。
否定句Don't+be+表语+其他。如:
Don'tbeangry.不要生气。
2)Do型(即:实义动词原形+宾语+其他)。如:
①Openthewindow,please.请打开窗。
②Remembertheymakerulestohelpus.
记住他们制定规章制度是为了帮助我们。
否定句Don't+实义动词原形+宾语+其他。如:
Don'ttalkinclass.不要在课堂上讲话。
3)Let型(即Let+宾语+动词原形+其他)。如:
①Letmehelpyou.让我帮助你。
②Let'sgohomeatsixo'clock.我们六点回家吧。
否定句一般在宾语后加not。如:
LethimnotwatchTV.不要让他看电视。
4)No+型(此种形式通常用于公共场合的提示语中,意为“禁止做某事”)。
如:
Nosmoking!严禁吸烟!
Noparking!不许停车
2.haveto的用法
haveto意为“必须;不得不”,它侧重于客观上的必要和外界的权威。
1)结构:主语+haveto+动词原形+其他
一般现在时,主语是第三人称单数时,用hasto。如:
①WehavetowearsportsshoesforP.在体育课上我们必须穿运动鞋。
②Tomhastopractice(playing)theguitareveryday.汤姆每天必须练习弹吉他。
③Ihavetogetupat6:30a.在上学的日子里,我不得不早上6点半起床。
2)否定形式:主语+don'thaveto+动词原形+其他
一般现在时,主语是第三人称单数时,用doesn'thaveto。如:
①Nickdoesn'thavetowearauniform.尼克不必穿制服。
②Wedon'thavetocleanourclassroominthemorning.我们不必在早上打扫教室。
3)疑问句:Do(Does)+主语+haveto+动词原形+其他?
如:
—Doyouhavetostayathomeonweeks?周末你必须待在家里吗?
—Yes,Ido./No,Idon't.是的,我必须。/不,我不必。
UNIT5重难点笔记
一、重点短语
1.asymbolofgoodluck好运的象征
2.befrilytosb.对某人友好
3.beingreatdanger处于危险中
4.canalsodrawwell也能画得好
5.comefromSouthAfrica来自南非
6.cutdownmanytrees砍伐许多树
7.forgettodosth.忘记去做某事
8.forgetdoingsth.忘记做过某事
9.getlost迷路
10.killtheelephantsfortheirivory为获取象牙捕杀大象
11.kindofshy有点害羞
13.让某人做某事
14.
15.likealot
16.loseone'shome(s)失去某人的家园
17.myfavoriteanimals我最喜欢的动物
18.ontheflag在国旗上
19.oneofThailand'ssymbols泰国的象征之一
20.morethan=over100,000多于十万
21.placeswithfoodandwater有食物和水的地方
22.savetheelephants拯救大象
23.sleepallday整天睡觉
24.studentsfromThailand来自泰国的学生们
25.thingsmadeofivory由象牙制成的东西
26.walkforalongtime步行很长时间
27.walkontwolegs用两条腿走路
28.wanttoseethelions想看狮子
二、重点句型
1.Let'sseethelions.我们看狮子去吧。
2.—Whydoyoulikepandas?你为什么喜欢熊猫?
—Becausetheyareverycute.因为它们很可爱。
3.—Whydon'tyouliketigers?你为什么不喜欢老虎?
—Becausethey'rereallyscary.因为它们真的很可怕。
4.—Whatanimalsdoyoulike?你喜欢什么动物?
—Ilikeelephants.我喜欢大象。
5.Wewanttosavetheelephants.我们想拯救大象。
6.Doesyourfamilyhaveapet?你家养宠物吗?
7.,too.他能用两条腿走路。他还会跳舞。
8.—Wherearelionsfrom?/—Wheredolionscomefrom?狮子来自于哪里?
—TheyarefromSouthAfrica./—TheycomefromSouthAfrica.它们来自南非。
9.—Isn'tshebeautiful?难道她不漂亮吗?(难点,也是易错点)叫做否定疑问句,相当于语文的双重否定句,用于加强语气。
—Yes,sheis./No,sheisn't.不,她是漂亮的。/是的,她不漂亮。
10.WearestudentsfromThailand.我们是来自泰国的学生。
11.Elephantscanwalkforalongtimeandnevergetlost.大象能步行很长时间且不会迷路。
12.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.我们必须拯救树木和不买象牙制品。
三、词法精选
1.kindof有点;稍微
如:Koalabearsarekindofshy.考拉有点害羞。
kind也有“种类”的意思,如:各种各样的花allkindsofflowers,一种动物akindofanimal,什么种类的whatkindof,这种thiskindof。
kind还可作形容词,意为“和蔼的;好心的”,如:akindwoman一个和蔼的妇女。
2.befrom=comefrom来自
如:①TheyarefromEngland.=TheycomefromEngland.他们来自英格兰。
②HecomesfromtheUSA.=HeisfromtheUSA.他来自美国。
3.day和night
day和night是一对反义词,day表示白天或一天,night表示夜或夜晚。通常说byday,duringtheday,atnight。如:
①Koalabearsoftensleepduringthedayandeatleavesatnight.
考拉经常在白天睡觉,在夜里吃树叶。
②Theysleepalldayandallnightinwinter.他们在冬天整日整夜睡觉。
4.oneofThailand'ssymbols泰国的象征之一
oneofthe+名词的复数形式,意为“……之一”。如:
OneofthestudentsisfromAfrica.其中一个学生来自非洲。
5.frilyadj.友好的;和蔼可亲的
它是名词fri的形容词形式,常常和be动词连用,befrily相当于bekind。如:
①Thepeoplehereareveryfrily.这里的人很友好。
②MissGreenisfrilytous.格林小姐对我们很友好。
四、句法精析
1.Let'sseethepandasfirst.我们先去看熊猫吧。
Let's开头的句子是祈使句中的一种,其中的us包含了说话人和听者双方。而Letusseethepandasfirst.中的us只包含说话的一方,不包含听的一方。(易混知识点)
2.Wemustsavethetreeandnotbuythingsmadeofivory.我们必须挽救树木,不买象牙制品。
madeofivory是一个过去分词短语,修饰名词things,作后置定语。
3.Doyouknowhowtosavethem?
你知道怎样挽救它们吗?
这个句子中的“疑问词+动词不定式”作know的宾语,类似的句子还有:
①Idon'tknowwhattodo.我不知道该做什么。
②Idon'tknowhowtodoit.我不知道该怎么做。
五、语法精讲
特殊疑问句的用法(七年级难点)难在:英汉语序不同,被中文干扰。
特殊疑问句是由“特殊疑问词+一般疑问句”构成的,不能用yes或者no回答,而应根据实际情况回答。why开头的疑问句,用because引导的句子回答;where开头的疑问句,用地点回答;what开头的疑问句,用相应的名词回答。如:
①—Whydoyoulikepandas?你为什么喜欢熊猫?
—Becausethey'reveryclever.因为它们很聪明。
②—Whydon'tyoulikekoalas?你为什么不喜欢考拉?
—Becausethey'relazy.因为它们懒惰。
③—Whydoyouwanttoseethemonkeysfirst?你为什么想要先看猴子?
—Becausethey'refrilyandclever.因为它们友好又聪明。
④—Wherearelionsfrom?=Wheredolionscomefrom?狮子来自哪里?
—TheyarefromSouthAfrica.=TheycomefromSouthAfrica.它们来自南非。
⑤—Whatotheranimalsdoyoulike?你还喜欢其他什么动物?
—Ilikedogs,too.我也喜欢狗。
UNIT6重难点笔记
一、重点短语
1.anyothernight其他任何一个晚上一样
2.cleanthehouse打扫房子
3.drinktea喝茶
4.eatout出去吃饭
5.everynight每个晚上
6.gotothemovies去电影院
7.hishostfamily他的寄宿家庭
8.inthemornings在(每天)早上
9.joinmefordinner和我一起吃晚饭
10.listentoaCD听唱片
11.livewithanAmericanfamily和一个美国家庭住在一起
12.makesoup做汤
13.misshisfamily想念他的家人
14.notmuch没什么事
15.onMondays在每周一
16.readanewspaper看报纸
17.readastorytoheryoungchildren念故事给她年幼的孩子们听
18.seeyoutomorrow明天
19.shopatthesupermarket在超市购物
20.studyforatest为考试而学习
21.studyintheUnitedStates在美国学习
22.swiminariver在河里游泳
23.talkonthephone打电话
24.thenightbeforethefestival节日前的晚上
25.thinkabout考虑
26.usethe/acomputer用电脑
27.washthedishes清洗餐具
28.watchtheboatracesonTV看电视上的划船比赛
29.wishtodosth.想要做某事
30.希望某人做某事
二、重点句型
1.—What'shedoing?他在做什么?
—He'susingthecomputer.他在用电脑。
2.—Isthemanswimmingintheriver?那个男人正在河里游泳吗?
—Yes,heis./No,heisn't.是的,他在游泳。/不,他没在游泳。
3.—Areyoudoingyourhomework?你在做家庭作业吗?
—Yes,Iam./No,I''mcleaningmyroom.是的,我在做家庭作业。/不,我在打扫房间。
4.Myparentsaren'tathome.我父母不在家。
5.—Hello?ThisisJenny.你好?我是珍妮。
—Hi,'sLaurahere.你好,珍妮。我是劳拉。
6.Doyouwanttogotothemoviesnow?你现在想去看电影吗?
7.He'snowstudyingintheUnitedStates.他现在在美国学习。
8.It'slikeanyothernightforZhuHui.对朱辉而言就像其他任何一个晚上一样。
9.ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.
朱辉非常想家并盼望着能吃到妈妈包的美味粽子。
10.There'sstill“noplacelikehome”.仍然“没有哪个地方像家一样”。
三、词法精选
1.readinganewspaper看报纸
newspaper是可数名词,意为“报纸”,它是由news和paper构成的复合名词。如:
Ilikereadingnewspaperseveryday.我喜欢每天看报纸。
(1)news为不可数名词,意为“新闻;消息”,作主语时,谓语动词用单数形式(易错点)。如:
Thenewsisveryimportant.这个消息很重要。
(2)paper作不可数名词时,意为“纸;纸张”,“一张纸”为“apieceofpaper”;也可作可数名词,意为“试卷;卷子”。如:
①Canyougivemeapieceofpaper?你能给我一张纸吗?
②Pleasehandinyourpapers.请上交你们的试卷。
2.onthenightofMay1st在五月一日的夜里
英语中表示某一天介词用on,某一天的上午、下午和晚上也用on。如:onMonday,onMondaymorning,onApril1st,onthemorningofMay12th。(扣分点)
3.joinmefordinner和我一起吃晚饭
joinsb.意为“加入某人的行列”,这个词组还可以说:joinmetohavedinner或havedinnerwithme。
四、句法精析
1.—Who'sthat(speaking)?(电话用语)你是谁?
—ThisisMary(speaking).我是Mary.
电话用语,一般不说Whoareyou?/I'mMary.(易错点)
2.—Doyouwanttogotothemovies?你想去看电影吗?
—'dloveto.当然了,我很想去。
3.—Whatareyoudoing?你在干什么?
—Notmuch./'mjustwashingmyclothes.没什么事,我只是在洗衣服。
Notmuch.相当于Thereisn'tmuchtodo.或Thereisnothingmuchtodo.。(难点)
五、语法精讲
现在进行时态
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也表示现阶段一直持续的活动或是正在进行的动作。
现在进行时态的结构为:am/is/are+动词现在分词。(易错点3个:漏掉be动词,加错ing,漏加ing)
现在分词的构成规则如下:(必须默写多次)
a.一般在动词原形末尾直接加上ing,如:read—reading;
b.以不发音的字母e结尾的动词,去e再加ing。如:live—living;see?
c.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词(3个条件同时符合,缺一不可)先双写这个辅音字母,再加ing,如:run—running;d.少数动词的现在分词属于特殊变化,如:die—dying。
begin?prefer?open?
肯定句:LucyiswatchingTVnow.
否定句:Lucyisn'twatchingTVwithherfamily.
一般疑问句及回答:
—IsLucywatchingTVathome?
—Yes,sheis./No,sheisn't.
选择疑问句及回答:
—IsLucywatchingTVorcooking?
—Sheiscooking.
特殊疑问句及回答:
—Whatisshedoing?她在干嘛?
—She'sreadinganewspaper.她在看报。
除了用now以外,还可以通过上下文判断是否用现在进行时,如:thesedays,look,listen等。如:
①WhatisLucydoingthesedays?这些天露西在干什么?
②It's8o'现在是八点钟,学生们正在上课。
③Look!Theyareplayingbasketball.瞧,他们在打篮球。
④Listen!Thebirdsaresinging.听,鸟儿们正在唱歌。
⑤—Where'syourfather?你爸爸在哪里?
—He'scookinginthekitchen.他在厨房做饭。